小学新教师培训心得体会,写作借鉴：新教师培训心得体会1440字

今天，我参加了新学期以来第一次教师培训，有幸聆听了张校长和王主任的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，要求我要走终身学习的路子，成为学习型的班主任。与一些老师交流之后，我觉得我在班级管理方面、做学生思想工作方面与他们相比还有差距，还有很多需要学习需要钻研的地方。经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力。

一、 提高自身素质

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、走进学生的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你，这样才能搞好师生关系。

三、管理好班级体

在班级里，班主任需要建立班级“小气候”，培养班干部队伍，优化班级系统。教导学生树立正确价值观，勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光高远，使命感、责任感也强化了。

四、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。作为班主任，我对于一些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，也能提高学习成绩。

五、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此在教育中公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。

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作为一名小学教师，参加培训是不可缺少的一部分。最近我参加了一次小学教师培训，获得了许多有关课堂教学的重要信息和技能，从中得到很多启发。在这篇文章中，我想分享一下我的经验和感受。

首先，对于我来说，参加小学教师培训是一次很好的学习机会。在培训过程中，我学习了许多新的教学方法和策略，能够开发出更加适合不同年龄和不同能力的学生的教学方案。这些方法和策略包括利用游戏、音乐和多媒体资源等，可以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

其次，我的培训经历使我更加熟悉了小学教学标准和评估，这些都是与提高学生学习成果息息相关的重要因素。通过参加培训，我重新认识到学习要具备什么关键技能，例如理解和分析能力以及沟通和协作能力等等。因此，在组织我的课程时，我可以将这些技能与标准匹配，更加有方向性地引导学生成长。

另外，在小学教学领域中，多样性和适应性是非常重要的，因为学生在年龄、兴趣和能力等方面存在差异。通过参加培训，我不仅学习了更多对学生有益的教学方法，还学习了如何应对学生可能遇到的不同问题，例如注意力不集中或书写能力不足等等。这些方法将在我的教学工作中非常有用，帮助我更好地达到我的教学目标。

最后，我认为培训是一种应持续更新的学习方式。通过不断参加培训，我可以不断提高自己的教学能力，并逐步形成自己的教育理念。我相信，这样可以帮助我更好地与学生沟通，使我们共同发现新的知识，同时也促进我的个人成长。

在总结中，我认为小学教师培训对教育工作者具有重要意义。通过学习不同的教育策略、标准和评估，我们可以更好地为孩子们提供个性化的教育，使他们获得更好的学习成果。在今后的工作中，我将尽全力继续发展自己的教育技能和知识，以便达到最佳的教学效果。

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在我的教学生涯中，小学教师培训是必不可少的一环节。通过参加培训，我收获了很多宝贵的经验和技能。在这里，我想分享一下我的心得体会。

首先，我认为，培训的重点在于实践。只有通过实际操作，我们才能真正掌握一项技能。培训时，老师们给我们示范教学，我们也要及时跟进，将所学的知识运用到实际教学中去。如果只是听老师讲解，自己并没有动手实践，那么就会忘记很多。

其次，我们还要注意观察和反思。在实践过程中，我们要时刻留意孩子们的反应，观察他们的表现，反思自己的教学方式是否合理。如果发现不合理的地方，要及时调整。同时，也要认真听取老师们的意见和建议，不断完善自己的教学方法和技能。

除此之外，培训期间，我们要注意及时总结。每天的教学活动结束后，要及时总结教学成果，列出教学反思，以便更好地了解自己的优势和不足。同时，也要及时和其他老师交流心得，互相学习，共同提高。

最后，我想说，小学教师培训不仅是学习，也是一个交流和互助的过程。在培训期间，我们要多与其他教师沟通，交流自己的想法和教学经验。这样，不仅可以增加自己的知识储备，更可以强化团队协作和分享精神。

总之，小学教师培训是一个无比珍贵的经验。只要我们认真学习，不断实践和反思，与他人交流，我们就能不断进步，成为一名优秀的小学教师。

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本学期，我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教师们在各种基本功中有了很大的长进。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：

一、高度重视，形成共识

随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。

学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。

二、周详计划，常抓不懈

我校青年教师多，35岁以下的青年教师占全体教师的70%，他们大都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校采取了以下措施：

（一）抓青年，促上进。

青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能已成了学校教学工作的重点。

1、师德教育。由于学校教育发展的需要，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。

2、师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一